(作者：焦建杰、李旭)围绕团中央、团省委关于引导和帮助广大青年学生上好“行走的思政课”和“一线的专业课”有关要求，湖北汽车工业学院坚持实践育人导向，立足学校汽车特色，统筹各方资源，精心打造了暑期“玩转汽车课堂”，2024年暑期共有16支实践团队参与，在十堰、襄阳、武汉等地的社区、乡镇成功落地。

学思践悟，打磨“一线的专业课”

依托“大学生社区实践计划”、志愿服务实践基地等平台，学校组织师生走进社区、乡镇开展调研，将师生的实践计划与基层的服务需求相结合，2024年暑期共组建社会实践团队380余支，近4000余名师生参与。其中，共确立了16支以“科普汽车知识、传播汽车文化、培育创新初心”为目标的“玩转汽车课堂”试点团队。实践开展前，校团委组织了多场培训及试讲，旨在打磨出精彩的“一线的专业课”。

协同育人，构建“行走的思政课”

  学校统筹校内外资源，加强校地合作、校企共建及实践项目联动，在校内整合优质资源，在校外开辟实践育人基地，合力将“玩转汽车课堂”打造为“行走的思政课”。 在十堰市张湾区红卫街道周家沟社区的“暑假学堂”，实践团队邀请到湖北汽车工业学院教授、国家一流课程主讲人郭一鸣老师为孩子们讲授汽车文化；在郧西县孤山村的“七彩假期”活动中，湖北汽车工业学院东风HUAT大学生方程式赛车队队长为孩子们带来了生动有趣的赛车知识；各实践团队还联合汽院校史馆，推出“汽车的故事”现场参观和主题宣讲活动，向小朋友们讲解中国民族汽车工业发展历程，讲述了孟少农、饶斌等多位中国汽车产业先驱怀揣汽车强国初心、为民族汽车工业发展呕心沥血的奋斗故事。在校史馆留言簿上，小朋友们写下了“立志成为一名汽车工程师”的心愿。

创新形式，打造“生动的汽车课”

各实践团队将打造“玩转汽车课堂”作为自身践行“共同缔造”理念的助推器，深入社区与乡村，收集社区工作人员的建议与孩子们的想法，创新开展形式和方法，设计了“画汽车、拼汽车、说汽车”等一系列寓教于乐的主题活动。

“老师，你看看我画得像吗”、“老师、老师，我这里不会拼，能不能帮我下”……洋溢着孩子们天真烂漫笑声的“玩转汽车课堂”在湖北省郧西县孤山村、十堰市石桥村等多地精彩开课。湖北汽车工业学院金盾志愿服务队、“春蕾”爱心支教团等团队为小朋友们带来了手绘汽车、汽车模型拼装等趣味活动。孩子们一个个化身“小小汽车设计师”，通过自己动手画汽车、拼汽车，对于汽车构造有了初步了解，探索汽车科技的种子也在内心萌发。

为实现“玩转汽车课堂”的育人实效，湖北汽车工业学院校团委联合各二级学院精心组织，探索建立了活动顺利实施的“三个一”标准，即“一份契合实际的教学大纲、一套统一的讲义、一个丰富的活动方案库”。后期，学校还将从统一品牌标识、建立实践基地等方面入手，将“玩转汽车课堂”打造为品牌化的社会实践育人活动。