本网讯10月9日下午，教务处召集全校各专业负责人在行政楼六楼会议室召开“专业建设研讨会”，钟毓宁校长参加研讨会并作主题报告，会议由教务处张友兵处长主持。

    研讨会紧紧围绕“培养什么样的人，怎样培养具有社会责任感和创新精神，实践动手能力强的应用型人才”主题，重点从五个方面进行研讨，一是如何培养人才；二是如何改进教学内容和教学方法；三是如何提高教师教学的积极性；四是如何完善教学管理制度；五是如何建立和完善教学质量保障机制和监督机制。

    各专业负责人围绕会议主题，从本专业存在的问题、发展趋势和需要学校采取哪些方面政策支持等进行了充分的研讨。如：机械设计及其自动化专业向雄方教授提出希望学校加强实践教学环节建设力度，理论教学与实践教学相统一，加强专业师资队伍建设，组建该专业拆装实验室等；电子信息工程专业负责人蒋伟荣教授从该专业的转型、特色建设、学生实践能力培养等方面进行了研讨，希望学校进一步完善教学管理制度适应学院制改革；材料科学与工程专业张红霞教授从师资队伍、教师考核、科研与教研之间的平衡、校外实习基地建设等方面进行研讨，希望学校根据实际情况设立专业方向负责人；车辆工程专业冯樱教授从专业师资队伍高层次人才引进、学分制与教学效果之间的关系、大班上课对教学质量的影响等方面进行研讨，建议学校尽早成立“教师发展中心”；财务管理专业负责人周明智就如何提高教师教学积极性进行了发言；光信息科学与技术专业罗时军教授认为人才培养必须适应社会的不同需求，学校应搭建各种学习平台，满足不同层次不同类型人才的学习、发展需求。其他各专业负责人也进行了积极研讨。

    会议进入第二阶段，钟毓宁校长作了“扎实推进专业建设，不断提高教学质量”的主题报告，从“五位一体”特色评估制度、工程教育专业认证标准框架、工程教育专业认证标准解读等方面进行了详细阐述，并介绍了全国高校专业教学指导委员会2013-2017重点工作内容。

    钟毓宁最后指出，专业建设是提高本科教学质量的重要抓手，各专业要围绕人才培养目标，紧密结合行业发展需求，充分进行调研、做好毕业生跟踪，科学制定人才培养计划；教师是人才培养质量的根本，教师要把课讲好，不能“照本宣科”，不能僵化，而是使课堂活泼起来，教师要积极参与教学改革，整合课程内容，重视教学成果的申报，理论教师要参与实践教学，教师要把教学工作当成事业来做，要有制度约束之外的事业心，教师要由教书匠成长为能够引导学生学习、能够自我提升、探索型、专家型学者，养成终身学习的习惯；学校各专业要进一步深化产学研合作教育，强化专业特色，要对市场专业人才需求变化及时跟踪，深化合作，搭建平台，聘请企业专家参与教学、参与人才培养模式改革；要解放思想，不断探索校企合作、联合培养、定向培养等人才培养手段，不断提高学校的教学质量和办学水平。

    各教学单位行政一把手和专业负责人、教学督导、教务处相关人员、科技学院教务部相关人员参加了研讨会。

教务处 王礼华